未来は思い描いたとおりに・・・？
このブログに以前ちょいと登場したこともある女子、Ａが、“公言どおり”自己推薦入試で昭和女子大の初等教育に合格した。
そう、このブログの記事“なぜ勉強するのか”で
「アタシ、推薦で昭和女子大に行くの」
と未来を断定していた彼女だ。
自己推薦入試の倍率は５倍。彼女の通う高校の普通科から初等教育へは初の合格者であるらしく、職員室は彼女の“快挙”に浮かれたらしい。
Ａが通う高校の偏差値は50。Ａの評定平均は3.4。決して高いわけではない。昭和女子大受験はまさにチャレンジだった。
Ａの入塾は小６だったが、話は６年後にワープする。
Ａのお母様、Ａ、ＭＪ、副室Ｋの四者面談にて。
Ａのお母様とＡ「ＡＯで受かったらいいんですけど…」
ＭＪ「ＡＯは落ちます。次の自己推薦が勝負です。自己推薦で落ちたら一般受験ですから、とにかく一般受験を目指して勉強します」
一同「・・・・・・」（ドン引き）
といういつものドン引きパターンをやっちまった。
昭和女子大は一般の高校生に対し、ＡＯ、自己推薦、指定校推薦（不合格者が出る）、そして一般という入試制度を用意している。
ＡＯも自己推薦も倍率が高く、とくに初等教育は人気が高い。一般受験のほうが入りやすいんじゃないの？ と思えるくらいだ。
それでもＡＯと自己推薦と一般を全部受ければ３回のチャンスがある。
Ａは高１のころからＡＯと自己推薦に照準を合わせており、高２から小論文の訓練もしてきた。
しかしながらＡの高校時の活動に目立った成果がなく、その点でＡＯは不利だと判断し、そしてそれを正直にお伝えしたらドン引きされた。
が、Ａにあきらめた様子はなかった。
ＡＯが不利なら、エントリーシートと小論文で逆転してやろうと意気込んでいた。
しかしエントリーシートを書いてみると、まるで勘違い野郎。お嬢様の優等生ぶりっこ。
大学が求めてくるであろう“教育に携わる者に求められる資質”がまるで読み取れなかった。
このままでは自己推薦でも合格はないし、仮に一般入試で合格したところで教採（教員採用試験）には合格しないと思われた。
ぶっちゃけて言えば大学は教採の合格率を誇りたいわけで、「コイツは教採には受からんな」と思うやつは落とすのだ。
教採に受かる“資質”とは、考え方のことである。こればっかりは答えを覚えこませても意味がなく、よしんばそれができたとしても面接で化けの皮がはがれる。
そこで私は夏休みを利用して、Ａに“資質”をつけさせるためにノートを作らせることにした。
そのノートに、私が出す課題について調べたり、自分の考えを書いていき、毎日私に見せることを求めた。たとえば「教員採用試験の試験制度を調べろ」とか「OECDが教育についてどう述べているか」とか「世界の最貧国に教育を普及させるにはどのような方法があるか」「そもそも最貧国に教育は必要か」とか。
Ａが今まで考えてもこなかったような問題。哲学的でもあるし、現実的でもあるこれらの問題を、Ａなりに必死で調べ、考えてきた。
しかし私は納得がいかないと
「ちがう」
の一言であっさり退けていた。
加えて、小論文でもダメ出しが続いていた。
高２からやっていただけあって形式はしっかり書けているが、どちらかというと思考・内容勝負の学科である。その内容がお粗末だった。
そんなことが何度も何度も繰り返されたある日、Ａはついに泣き出した。「うわーーーーーん」と、まるで小さな子どものように。
「どおしていけないんですかあーーーー。アタシには無理なんですかーーーー。うわーーーーん」
このときどう接したかどんな言葉をかけたか、私は正直覚えていない。
しかしＡが絶望を感じたであろうこのときを境に、Ａは変わったと思う。
後に聞いたのだが、「ＭＪを倒す。絶対にうん、いいんじゃない、って言わせてやる！！」と思ったようだ。
Ａにしてみれば、まずノート作りの意義がわからなかったそうだ。「正直、こんなことしてなんになるの？ って思ってた」とは後日譚である。
それでも夏休みが終わる頃にはノートがいっぱいになった。それをＡはお父様に見せたことがあったそうだ。そのときお父様は
「ふーん、Ａはこんなふうに考えていたんだ。先生になりたいっていうのは本気だったんだね。Ａとこんなに真面目な話をするのは初めてだね。このノート、すごくいいね」
とおっしゃったそうだ。そのとき初めてノート作りの意味がわかり、その他の事も１本の糸で繋がった、とＡは言っていた。
なんだ、ぜんぜん信用されてなかったのかよ。
夏が過ぎ、エントリーシートの提出日が近づいた。
そんなある日、なんとなく予期はしていたが恐ろしいことが起きた。
Ａが午後１０時を過ぎたにもかかわらず「書き終わるまで帰らない」と言い出したのである。
「ご家族がＯＫで、かつ迎えに来てくれるのならいいよ」
という条件を出した。女子だし、ご家族がＯＫするとは思わなかった。
ところが、終わったら兄キが迎えに来てくれるからＯＫだと。
オワタ…
Ａの兄にファミレスに軟禁されたことが思い出され、私は覚悟を決めた。
こいつらは、言い出したら納得するまで譲らない。
おかげで、エントリーシートは納得のできるものとなった。
これで落とされたらこの大学は見る目がない。第１志望にするな、とまで言った。
で、順当にエントリーシートは通った。
ＡＯの面接は高校が十分な対策をしてくれているとのことだったので、方針が矛盾するとＡが混乱する恐れがあったため高校の方針に任せることにした。
ところがというべきかやはりというべきか、考えが甘かった。
面接で大失敗をしてくれたらしいのである。
それも、やってはならないＮＧをやっちまったらしい。
面接の様子を聞いただけで、ＡＯに合格する可能性がゼロだと知れた。
高校を批判するつもりはないが、こと面接対策に限っては、専門の塾のほうが明らかに大学の望むポイントを押さえていると思う。
中学校や高校の面接対策を聞くと、やれ礼儀とか、志望理由がすらすら言えるかとか、言葉遣いとかに重点を置きすぎているのである。
面接はそうではない。コミュニケーションである。大学の先生なら、その子がどんな子であるのか、少し話せばわかるのである。表面の取り繕いはまったく意味をなさないどころか、逆効果ですらある。あ、批判してるわ。
私は高校の面接対策に大いに不満があることをはっきり告げた。
そして副室Ｋも面接対策に乗り出してくれた。
「Ａさあ、好きな人に『好きです』って言うときに、いちいち理由をいっぱい言うの？ 理由を言えば伝わるの？ 違うでしょう。『好きで好きで、ほんとに好きなんです』って言うでしょう？ 面接も同じなのよ」
その通りである。
ＡＯに絶望した時点でＡに開き直りが見られ、一般受験を強く意識し出した。まあ、今までやってなかったのかよ、って感じだが。
いずれにせよこれで“勉強していますオーラ”が出て、面接でもプラスに働く。
「勉強しないで受かろうってのが甘かったのよ。いいの、アタシは一般受験で受かるから。でも悔しいから自己推薦で言いたいことめちゃくちゃ言ってきてやる」
表情も生き生きとしていて、本来のＡになったようだった。
果たして、四者面談の予言どおりになってしまった。
私はＡＯで100％落ちると思っていたわけではない。「落ちます」と言ったのは、楽観的過ぎるＡを戒める意味もあった。
一般受験を意識させたのも、「お願いだから大学に入れてください。でないとワタシ、こまっちゃう」なんていう変なオーラを出させないためだ。勉強していないとこういった負のオーラを出し、大学の先生に見抜かれてしまうものなのだ。
自己推薦入試に合格できたのには、たしかに運もあった。
まず、Ａが高１のときに大学説明会で話をした先生が面接担当であったようだ。
そして面接では、『どうしてこの大学を選んだのかを、事前に提出した志望理由に書いていない言葉で、自分の言葉で教えて』と言われ、『すんごく好きなんですっっっ』を連呼したそうだ。
さらになんと、試験前日に私とＡが論じ合った「しつけと虐待の境界線はどこか」が、面接でまんま問われたそうだ。試験前日は土曜日で、私は通常は出勤していない。しかし正直Ａが心配で様子を見に行き、たまたま私が出した最後の小論文課題がそれで、私が塾に着いたときにちょうどＡがそれをやっており、それについて話し合ったのだった。
試験当日の話をＡから聞いた。
集団面接が始まり、志望動機を自分の言葉で、感情を込めて伝えた後、いよいよ本題に入り、教授が、
「みなさんにうかがいます。しつけと虐待の違いはどのような点だと思いますか？」
と全員に向かって問いを投げかけた。
Ａは誰も挙手しないことをちらりと確認したあと、挙手した。
Ａ「はい。愛情があるかどうかだと思います。」
運命の瞬間だった。
Ａは、このとき、教授のケツが浮き、身を乗り出したのを見たという。
教授「ほう。続きを聞かせて。」
Ａ「はい。（以下略）」
それらを聞いたとき、Ａには言わなかったが、私は合格を確信した。副室Ｋが証人だ。
試験当日の話をＡから聞いた。
集団面接が始まり、志望動機を自分の言葉で、感情を込めて伝えた後、いよいよ本題に入り、教授が、
「みなさんにうかがいます。しつけと虐待の違いはどのような点だと思いますか？」
と全員に向かって問いを投げかけた。
Ａは誰も挙手しないことをちらりと確認したあと、挙手した。
Ａ「はい。愛情があるかどうかだと思います。」
運命の瞬間だった。
Ａは、このとき、教授のケツが浮き、身を乗り出したのを見たという。
教授「ほう。続きを聞かせて。」
Ａ「はい。（以下略）」
それらを聞いたとき、Ａには言わなかったが、私は合格を確信した。副室Ｋが証人だ。
そして見事、公言どおり、そして予想通り、Ａは昭和女子大の初等教育に合格した。
集団面接が終わったときには、今までＡの目の前に立ちはだかっていた壁が、すっかり崩れ落ちていたのだ。
こう書いてしまうと運だけで受かったみたいだが、それは絶対に違う。
副室Ｋも以前に書いていたが、運は本当にがんばった人しか引き寄せられない。
いくら面接がよくても小論文がお粗末ならオワリだったし、たまたま考えていた論点が出たと言っても、普段から考えていない限り、たくさんたくさん考えていない限り、そうそう的中するものでもない。
まして、ノート作りをしていなければ、たとえ問題が的中しても考察力が不足し、合格していなかったであろう。
それにしても副室Ｋはよく言ったものである。私は反論していたのだが、こうも証拠を突きつけられてはね。
副室Ｋいわく
「未来は、思い描いたとおりになる」
らしいよ。
（2015/10/21一部追記しました。集団面接の内容について、もう時効かな？と思ったので詳細を公開しました。）
ご意見・ご連絡は・・・
へおねがいします。
